内容兴趣
关注对已接触内容的主动兴趣较少与对已接触内容有持续兴趣之间的实际体验;结合具体情境解释。
区分专业内容、学习方法、培养环境与未来期待,梳理当前专业体验。
前往小程序探索 →请由学生本人根据真实体验填写。不知道、没体验过或暂不想回答的题目可以保留待探索。
大字号题干与清晰选项,可回看进度、修改答案。
了解本次答案体现的倾向、准备情况及其依据。
用课程、访谈、练习或实际材料,验证本次观察。
关注对已接触内容的主动兴趣较少与对已接触内容有持续兴趣之间的实际体验;结合具体情境解释。
关注学习方式与当前习惯存在较多摩擦与学习方式与当前习惯较协调之间的实际体验;结合具体情境解释。
关注未来方向仍比较模糊与能看见愿意进一步了解的发展方向之间的实际体验;结合具体情境解释。
关注去留想法仍依赖印象或外部期待与能用体验说明自己的选择理由之间的实际体验;结合具体情境解释。
面向太原理工大学学生,区分专业内容、学习方法、培养环境与未来期待,梳理当前专业体验。
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