晓途生涯导航精力消耗
关注学习后通常能恢复精力与学习后经常感到持续疲惫之间的实际体验；结合具体情境解释。
学习疲惫与倦怠自评
从近期精力、学习投入、意义体验和恢复条件观察学习状态。
前往小程序探索 →从体验出发，理解自己的下一步
请由学生本人根据真实体验填写。不知道、没体验过或暂不想回答的题目可以保留待探索。
01
按情境作答
大字号题干与清晰选项，可回看进度、修改答案。
02
阅读维度解释
了解本次答案体现的倾向、准备情况及其依据。
03
尝试具体行动
用课程、访谈、练习或实际材料，验证本次观察。
这项测评会探索什么
投入疏离
关注仍能与学习活动保持连接与近期较常与学习活动疏离之间的实际体验；结合具体情境解释。
进展感
关注较难看见近期学习进展与能够注意到具体学习进展之间的实际体验；结合具体情境解释。
恢复条件
关注休息与支持条件较有限与具有可使用的休息和支持条件之间的实际体验；结合具体情境解释。
面向太原理工大学学生，从近期精力、学习投入、意义体验和恢复条件观察学习状态。
了解现状，再安排下一步
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